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            让虐童事件早早远离孩子

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            • 来源:2020年3d和值走势图带连线专业版_2020今日3d字谜-【2020年3D奖号】

              首先纯手工水饺精选料用心做  ,拒绝没有爱心的人教引照看孩子  ,远纯手工水饺精选料用心做离受虐环境 。

              昱儿(化名)是个九岁的男孩  ,小学四年级 ,父母都是高知人员 ,自儿子上学小以来  ,经常被老师告状 ,说昱儿在校打人骂人  ,他们从来都是言传身教  ,让孩子文明有爱心  ,行事大方有礼  ,实在不明白昱儿怎么如此暴力和乖张  。我给孩子做心理分析  ,运用绘画叙事的方式 ,看到昱儿幼儿时期老师们把幼儿当动物一样喝骂管教 ,动则打手打头 ,昱儿认为这样显示出权威性与优越感  ,从而加以模仿  ,从中体验管理他人的快乐  ,因此形成了对同学动则打骂的行为表现  。经过几次咨询的引导启发 ,昱儿认识到这样做的弊端  ,和自己所树形象的丑恶 ,遂进行了自我改善 。

              儿童被虐后  ,如果没有良好的疏导化解  ,就会形成心理创伤埋在潜意识里  ,在成长的过程中时不时出来做祟  ,对人际、学业事业造成不良的影响 ,从而降低生活幸福感  。儿童抽动症是典型的不良教育虐待后果  ,儿童受虐还能造成自卑 ,安全感缺乏  ,胆小敏感  ,人际关系障碍 ,强迫思维等心理障碍 。

              在现实中虐待儿童的不仅仅是老师 ,家长  ,亲友  ,也会在有意无意间虐待儿童  。比如  ,孩子好奇心大  ,喜欢爬高上低  ,跟在家长后面帮倒忙  ,家长如果急躁不耐 ,就会不分青红皂白地大声斥骂孩子  ,甚至打孩子  。家长严格限制孩子按照自己的意愿行事表现  ,稍有不从  ,非打即骂  。

              阿林(化名)是我前年的咨客  ,28岁  ,硕士学历  ,父母一再催他结婚  ,他却连女友都没有  。他有严重的恐生殖器损伤症  ,总是认为自己的性能力不行  ,从而不敢和女生交往 。在恐惧源头追索中 ,找到最初原因:他在幼儿园时  ,曾被一老师揪生殖器  ,那位老师把他的生殖器揪得很痛  ,有时弄得很刺激  ,他的小鸡鸡会硬起来 ,老师便用铅笔敲  ,敲得很痛  ,就软了  。于是 ,他很怕去幼儿园 ,很怕见到那个老师  。总是哭  ,但父母又总是不管他哭不哭 ,为了上班  ,就把他送到幼儿园去了  ,从那时候开始 ,他很没有安全感 ,觉得谁也不能保护他  。经过一年半的咨询调整 ,阿林才放下对生殖器的担心 ,交上一个女友  。

              可可(化名)是个十五岁的女孩子  ,花季年龄  ,她也长得花一样漂亮 。爸爸妈妈却为她愁苦不堪  ,她喜欢年长的女性用手给她抚弄生殖器 ,为此  ,她几乎不与同龄人交友  ,性情自卑又乖张 ,陷入同性恋  ,并出现严重的亲子关系问题、一系列行为问题  。究其原因 ,是幼儿园时期一位老师常玩弄她的生殖器  ,甚至把口红  ,眉笔等物品塞到她的阴道里  ,而这种做法  ,刺激了她的性反应  ,因而使她成癖  。经过两年的咨询调整  ,可可才淡化了这种不良的性满足方式  ,正常与同学交往  ,专注学习 。

              做为成人  ,我们如何保护孩子们不受虐待 ?如何化解孩子们所受的虐待  ?

              儿童被虐后  ,往往会形成不良的后果  。下面我举几例我们咨询室里的个案  ,以说明虐童事件和儿童被虐后有可能出现的后果  。

              虐童分精神虐待和肢体虐待  。肢体虐待本身又导致精神创伤 ,被虐者受了虐待  ,观虐者被间接虐待  ,受虐者或观虐者有可能学会虐待他人或自己  。

              近期  ,各大媒体频报虐童事件  ,引发社会极大的关注 ,让很多儿童的父母为自己的宝贝挂怀揪心  。虐童事件不是今天才有 ,而是一直都有  ,因为没有媒体象今天这样大量集中爆光  ,所以没有引起社会集中关注 。

              果果(化名)是名二十一岁的男生 ,大纯手工水饺精选料用心做三了  ,整日活在内心强烈的纠结里  ,他纠结什么呢  ?纠结别人怎么看他 ,别人喜不喜欢他  。我问他 ,别人不喜欢的话会怎样 ?他说  ,会骂他或打他  。果果很不愿意活得这样累  ,很羡慕别人活得那样自由自在  ,而他自己无论做什么都要先考虑别人怎么评价他 ,看他  。在心理分析中 ,找出他这种心理的起源是在幼儿园时  ,老师总是打骂那些不听话的小朋友 ,因为他一直特别听话  ,一直看着老师的眼色做事  ,所以  ,他从来没挨过打  ,也没有被骂过  。到了小学以后 ,老师还是很历害  ,特别是班主任  ,动不动就打学生  ,骂学生是平常话  ,他要是不骂 ,就不会说话  。他看着老师的眼色行事  ,总是那么小心翼翼  ,所以 ,也从未被老师打骂过 ,他总是好学生  。他说  ,他这个好学生做得好累了  ,初中时 ,他曾自杀过  ,他实在不想这样活着  。经过三年的咨询  ,果果才彻底放松了自己 ,在工作的岗位上张扬着自己的个性  ,创造着自己的价值  。

              各种令人发指的虐童事件

              最后  ,不明白如何引导调皮孩子  ,向心理专家育儿专家取经求助  ,一旦孩子受虐后出现不良反应 ,及时求助于心理专家 。

              其次 ,老师和家长要有一颗平和稳定的心  ,遇事不慌张  ,不用情绪说话处理事情 ,避免在无意中给孩子造成虐待性事件 。就象接受世界上千百万种的动植物一样  ,去接受我们千百万种不同性情表现的孩子  ,不用我们的要求去严格规范孩子  ,而是用我们的爱心去引导孩子懂得规范遵守规范  。

              然后  ,老师和家长要给予儿童足够的心理支撑与呵护  。经常和孩子进行言语和肢体的交流  ,言语中可以通过故事的形式  ,告诉孩子如何进行自我保护  ,如何自我化解虐待事件;通过肢体接触拉进和孩子的关系  ,让他觉得你和他很亲密  ,可以依赖 ,你可以协助他化解不良事件和不良情形 ,让他没有被孤立感和无助感  。

              小雨(化名)是一个七岁男童 ,有着三年抽动症病史 ,看过中西医  ,吃药针炙都济于事  ,去年走入我们心理咨询室进行心理调整 。儿童抽动症纯属于心理障碍性问题  ,不属生理疾病 ,引发抽动的原因  ,是心理上的恐惧或紧张  。发现早  ,调整及时  ,找到引发恐惧或紧张的原因  ,给予适当抚慰 ,抽动表现一般两三个月都能消除  。经过心理咨询  ,明确知道小雨患上抽动症的原因是在幼儿园中班时 ,老师总是对他不满意  ,他稍有动作便非打即骂 ,因此患上抽动症  。经过半年的心理调整  ,小雨康了  。